Prozesse zur Entwicklung und (Re-)Akkreditierung von Studiengängen
Die Kernprozesse für die Neueinrichtung und Erstakkreditierung von Studiengängen sowie für deren Weiterentwicklung und…
Auflagen erfüllen
Der Prozess „Auflagenerfüllung“ wurde gemeinsam von den Fakultäten, den zentralen Einheiten und dem Team Q³ konzipiert und modelliert. Er enthält Unterprozesse, die separat…
Vergabe und Entzug der Akkreditierung
Auf der Grundlage des Selbstberichts mit Anlagen, des Gutachtens der Gutachter*innengruppe und ggf. der dazugehörigen Stellungnahme des Fachs spricht die…
Ombudsstelle Akkreditierungsverfahren
Das Verfahren der internen Akkreditierung im Rahmen von Q³UzK sieht eine Begutachtung des Studiengangs durch interne und externe Gutachter*innen vor (der sog.…
Q³UzK
Entstehung des Systems Q³UzK
Auf dem Weg zu einem umfassenden QM-System für Studium, Lehre und Lernen konnte die UzK auf etablierte Prozesse und Strukturen zurückgreifen. Zwischen 2013 und…
Eckpunkte des Modells „Studieren in Köln“ Stand: November 2014 1 Kriterien für die Modellkonformität Herausgeber: Autor: Redaktionsteam: Gestaltung Druck: UNIVERSITÄT ZU KÖLN erstellt vom…
Lunch Lecture Rückblick
Rücklaufquoten in Befragungen - ist mehr wirklich immer besser?
In den quantitativen Studierendenbefragungen an der UzK werden häufig einige Aufwände in Kauf genommen, um…
Fakultätsinterne Abstimmung von Ordnungen
Auf Fakultätsebene ist gemäß § 64 Abs. 1 S. 1 HG die Engere Fakultät (Fachbereichsrat) für den Erlass der Ordnungen zuständig. Sie wird dabei vom…
