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21. Fakultätsinterne Abstimmung von Ordnungen  
Fakultätsinterne Abstimmung von Ordnungen Auf Fakultätsebene ist gemäß § 64 Abs. 1 S. 1 HG die Engere Fakultät (Fachbereichsrat) für den Erlass der Ordnungen zuständig. Sie wird dabei vom…  
22. Einrichtung und Erstakkreditierung  
Einrichtung und Erstakkreditierung Hier wird in Kürze der Prozess der Einrichtung und Erstakkreditierung von Studiengängen dargestellt.  
23. Weiterentwicklung und Reakkreditierung  
Weiterentwicklung und Reakkreditierung Hier wird in Kürze der Prozess der Weiterentwicklung und Reakkreditierung von Studiengängen dargestellt.  
24. Austauschformate  
Austauschformate Neben den beschriebenen Erhebungsformaten wurden innerhalb von Q³UzK Lehre auch verschiedene Austauschformate etabliert, welche in den Studiengängen regelmäßig genutzt…  
25. Erhebungsformate  
Erhebungsformate Um die regelmäßige, datengestützte und begründete Weiterentwicklung von Studiengängen und die strategische Weiterentwicklung des Studiengangsportfolios zu unterstützen, werden…  
26. Vergabe und Entzug der Akkreditierung  
Vergabe und Entzug der Akkreditierung Auf der Grundlage des Selbstberichts mit Anlagen, des Gutachtens der Gutachter*innengruppe und ggf. der dazugehörigen Stellungnahme des Fachs spricht die…  
27. Team Q³  
Aufgabenbereiche Zu Q³ gehören neben einer Doppelspitze als Leitung Teams für die Begleitung und Koordination der (Re-)Akkreditierungsverfahren, für Evaluationen und die Betreuung der…  
28. Evaluation  
Evaluation Für die Qualitätsentwicklung von Studiengängen sind insbesondere die Lehrveranstaltungsevaluation sowie die Studiengangs- und Modulbefragung zentral. Darüber hinaus geben die…  
29. Info-Session  
Info-Session Q³UzK Lehre Im Rahmen der Info-Session werden (neuen) Mitarbeiter*innen, die sich für Q³UzK Lehre interessieren, grundlegende Aspekte des QM-Systems in komprimierter Weise…  
30. Beteiligungsmöglichkeiten  
Beteiligungsmöglichkeiten Q³UzK Lehre bietet sowohl Studierenden der UzK als auch ihren Mitarbeitenden vielfältige Beteiligungsmöglichkeiten, um Lehre und Studium aktiv mitzugestalten und deren…  
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