Publikationen und Vorträge von Q³
Publikationsliste
Die folgende Liste führt Veröffentlichungen auf, die innerhalb von Q³ entstanden sind. Sie umfasst neben Konferenzbeiträgen, Fachartikeln in Zeitschriften und Tagungsbänden sowie Monografien und Herausgeberschaften auch Vorträge.
Die chronologisch geordnete Auflistung soll allen Interessierten
- im Sinne der Transparenz ermöglichen, sich einen Überblick über die inhaltlichen Schwerpunkte und die Themenvielfalt zu verschaffen,
- die kontinuierliche Auseinandersetzung mit QM-relevanten Themenfeldern innerhalb von Q³ verdeutlichen und
- potentielle Anknüpfungspunkte und Austauschmöglichkeiten aufzeigen.
Publikationen
Berg, H., Schmidt, S., & Koppenborg, M. (2025). Zukunftsfähiges Qualitätsmanagement an Hochschulen. Partizipation, Feedback und produktive Fehlerkultur. Waxmann. https://www.waxmann.com/buecher/Zukunftsfaehiges-Qualitaetsmanagement-an-Hochschulen
Wolf, G., & Sedlaczek, S. (2025). Die Lehrveranstaltungsevaluation als Möglichkeit zur Partizipation. In H. Berg, S. Schmidt & M. Koppenborg (Hrsg.), Zukunftsfähiges Qualitätsmanagement an Hochschulen. Partizipation, Feedback und produktive Fehlerkultur (S. 47–59). Waxmann.
Wodzinski, A., & Wolf, G. (2025). „Es geht ja mehr ums Soziale“ – Fachschaften zwischen hochschulpolitischer Funktion und sozialer Wirklichkeit. Horizont Lehre. Perspektiven Und Wege, 1(1). https://hl.publia.org/hl/article/view/25
Koppenborg, M., & Klingsieck, K. B. (2024). „Wir wollen mitreden!“ – Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval). Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000381
Koppenborg, M., Koch, S., & Smikale, S. (2024). Die Qualität des Qualitätsmanagements: ein Design zur Evaluation eines Qualitätsmanagmentsystems für Studium und Lehre. Zeitschrift für Evaluation, 23(1), 10–34. https://doi.org/10.31244/zfe.2024.01.02
Schätzle, V., & De Lede, H. (2024). Ansätze und Hürden der summativen Evaluation von Online-Self-Assessments im Hochschulkontext. Wirtschaftspsychologie, 26, 98–111. https://doi.org/10.2440/004-0028
Schmidt, S., Koppenborg, M., Berg, H., & Abele, C. (2024). Evaluation an Hochschulen im Spannungsfeld zwischen Wissenschaftlichkeit und Pragmatismus. Tagungsband zur Frühjahrstagung des AK Hochschulen 2023. Frankfurt a. M. DUZ Medienhaus. https://www.duz-open.de/de/publikationen/evaluation-an-hochschulen/
Sedlaczek, S. (2024). Rücklaufquote. Von der Theorie zur Praxis der Lehrveranstaltungsevaluation. In S. Schmidt, M. Koppenborg, H. Berg & C. Abele (Hrsg.) Evaluation an Hochschulen im Spannungsfeld zwischen Wissenschaftlichkeit und Pragmatismus. DUZ Verlags- und Medienhaus. https://www.duz-open.de/de/publikationen/evaluation-an-hochschulen/
Koppenborg, M., Landmann, M., & Mörsch, L. (2021). Evaluation überfachlicher Studienanteile an Hochschulen. Das Beispiel des ‚Studium Integrale‘ an der Universität zu Köln. Zeitschrift für Evaluation, 20(1), 75–99. https://doi.org/10.31244/zfe.2021.01.04
Wolf, G., & Kothe, C. (2020). Digitalisierte Lehrveranstaltungsevaluation und Feedback - Perspektiven von Lehrenden. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 15(1), 175–194. https://doi.org/10.3217/zfhe-15-01/09
Vorträge
Landmann, M., Wilthelm, F. (2025). Interne Anwendung des European Approach in einer systemakkreditierten Hochschule. Rechtliche, strukturelle und organisatorische Realisierbarkeit. Vortrag beim Austauschforum systemakkreditierter Hochschulen, Münster. Gehalten am 18.11.2025.
Sedlaczek, S., Wolf, G., Hermann, A., Rojs-Kronen, H. (2025). Optimierte Lehrevaluierung: KLIPSonline trifft evasys. Vortrag auf der evasys Tagung, Darmstadt. Gehalten am 25.09.2025.
Koch, S., Nebelung A., Wilthelm F. (2025). Qualitätsmanagement an der Universität zu Köln - Wie 49 Akkreditierungsverfahren in drei Jahren das System durchlaufen. Vortrag beim Austauschforum systemakkreditierter Hochschulen, online. Gehalten am 25.06.2025.
Landmann, M., Nebelung, A., Schmädicke, A.-C., Smikale, S. & Wilthelm, F. (2025). European Approch - Akkreditierung im System Q³UzK, Was wir in unserem ersten systeminternen EA-Verfahren zur Akkreditierung des JIMES gelernt haben. Vortrag bei der Summer School Studiengangsmanagement, Hamburg. Gehalten am 03.09.2025.
Wolf, G., & Wodzinski, A. (2025). Studentische Partizipation an Studium und Lehre – Perspektiven von Studierenden auf die Lehrveranstaltungsevaluation. Vortrag beim AK Hochschulen der DeGEval, Köln. Gehalten am 14.03.2025.
de Lede, H., & Schätzle, V. (2024). Online-Self-Assessments im Hochschulkontext - ihre Bedeutung für Studienberatung & Qualitätsmanagement. Vortrag auf der GIBeT Herbsttagung, Frankfurt. Gehalten am 06.09.2024.
Wolf, G., & Sedlaczek, S. (2024). Die Lehrveranstaltungsevaluation als Möglichkeit zur Partizipation. Vortrag auf der Frühjahrstagung des AK Hochschulen des DeGEval, Frankfurt. Gehalten am 21.03.2024.
Wolf, G., & Wodzinski, A. (2024). Studentische Partizipation an Studium und Lehre. Eine Grounded Theory aus Studierendenperspektive. Vortrag auf der Tagung Politische Partizipation an Hochschulen - Chancen und Grenzen in der Organisation Hochschule, Weingarten. Gehalten am 30.09.2024.
Wolf, G.; & Sedlaczek, S. (2024). Die Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) als Möglichkeit zur Partizipation. Vortrag auf der Frühjahrstagung des AK Hochschulen der DeGEval, Mainz. Gehalten am 21.03.2024.
de Lede, H., & Schätzle, V. (2023). Evaluation von OSAs - Suche nach best practice Beispielen. Vortrag auf dem OSA-Symposium, Mannheim. Gehalten am 09.11.2023.
Schätzle, V., Eilts, T., Sich, A., & Lange, K. (2023). Erfolgreich Studieren - Online-Self-Assessments (OSAs) auf STACK Basis. Vortrag auf der 22. ILIAS Konferenz, Köln. Gehalten am 08.09.2023.
Sedlaczek, S., & Wolf, G. (2023). Automatisierung der Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) mit Hilfe der evasys-KLIPS-Schnittstelle – Herausforderungen und Chancen. Vortrag auf der evasys Tagung, Leipzig. Gehalten am 12.09.2023.
Wolf, G., & Sedlaczek S. (2022). Gute Lehre, schlechte Lehre – es gehören immer zwei dazu. Ganzheitliche Lehrveranstaltungsevaluation mit Perspektiven von Studierenden und Dozierenden. Vortrag auf der Online-Frühjahrstagung des AK Hochschulen der DeGEval. Gehalten am 30.05.2022.
Wolf, G. (2021). Umstellung eines Befragungsprozesses auf Anforderungen der Systemakkreditierung. Online-Vortrag im Rahmen der evasys-short-tracks. Gehalten am 21.03.2021. https://download.evasys.de/AWT/2020/12_Abstract_Gerald_Wolf.pdf
Wolf, G. & Kothe, C. (2020). Digitalisierte Lehrveranstaltungsevaluation & Feedback. Perspektiven von Lehrenden und Evaluationsverantwortlichen. Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) (Online-Conference). Gehalten am 26.03.2020. https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/v/26091