Forschungsprojekt "Internationale Studierende und Karriere"
Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen internationale Studierende und ihr Übergang in den deutschen Arbeitsmarkt. Um dieser Aufgabe auf hohem Niveau gerecht zu werden, haben wir sie in ein wissenschaftliches Forschungsprojekt mit dem Titel „Internationale Studierende und Karriere" eingebettet.
Das Projekt untersucht die Übergänge internationaler Studierender in den deutschen Arbeitsmarkt aus der Perspektive zweier Gruppen: (1) internationale Studierende und (2) Career Services.
(1) Internationale Studierende
Am Beispiel der Universität zu Köln befasst sich dieser Teil des Projekts mit den Übergängen internationaler Studierender innerhalb, in und aus dem deutschen Hochschulsystem.
Folgende Fragen werden untersucht:
- Welche Orientierungen liegen den Übergängen internationaler Studierender zugrunde?
- Welche Vorstellungen haben sie zu Beginn, während und nach ihrem Studium?
- Welche Faktoren prägen diese Vorstellungen?
- Welche Dimensionen (z. B. finanzielle Situation, Peers, Familie, Beschäftigung, Wohnen) sind entscheidend für den Verbleib in Deutschland? Wie interagieren diese Dimensionen miteinander, und in welchen von ihnen erzeugen Statusinkonsistenzen Reibungen?
- In welchen Dimensionen erfahren internationale Studierende Inklusion, und in welchen werden sie ausgeschlossen?
- Wie stehen Struktur, Historizität, Ortsspezifik, Handlungsmacht und Timing in diesen Übergängen in Beziehung zueinander?
(2) Career Services
Dieser Teil des Projekts befasst sich mit den Career Services an deutschen Hochschulen und ihrer Rolle bei der Unterstützung internationaler Studierender beim Übergang in den deutschen Arbeitsmarkt. Die Entwicklung von Career Services für internationale Studierende wird aus einer Professionalisierungsperspektive erforscht.
Folgende Fragen werden untersucht:
- Welche zusätzlichen Qualifikationen sind für die Arbeit mit internationalen Studierenden erforderlich oder erwünscht? Welche institutionellen Rationalitäten liegen diesen Anforderungen zugrunde?
- Nach welchen Kriterien werden internationale und nicht-internationale Studierende definiert, und inwieweit bestimmt diese Definition den Zugang zu Angeboten?
- Wie wird Inklusion für alle Studierenden sichergestellt?
- Stellen internationale Studierende andere Anforderungen an Career Services oder haben sie andere Erwartungen als nicht-internationale Studierende?
- Unterscheidet sich der Beziehungsaufbau mit internationalen Studierenden von dem mit nicht-internationalen Studierenden?
II. Forschungsdesign
(1) Internationale Studierende
Geplant sind drei Querschnittserhebungen mit variierenden Modulen:
Online-Fragebögen & Interviews
3 Wellen: Winter 2025/26, Winter 2026/27, Winter 2027/28
(2) Career Services
Interviews: ab Sommer 2026
Das Projekt wird durch das FIT-Förderprogramm (DAAD) gefördert.