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Programme

Visio 2000 / 2002 (nutzbar für das Struktur-Lege-Verfahren)

• Formalrelationen für den Gebrauch von Visio 2000 / 2002
  zum Herunterladen muss ggf. mit der rechten Maustaste auf den Link geklickt und "Link Speichern unter" ausgewählt werden)
• Visio Viewer 2002 (zum Anzeigen von Visio-Dateien auf PCs ohne Visio)

Anleitung für den Netscape Communicator

• [Selbst-Extrahierende Word-Datei]

Texte zu Untersuchungen

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Inventar zur Computerbildung (INCOBI)

• Naumann, J. & Richter, T. (1999, September). Diagnose von Computer Literacy: Computerwissen, Computereinstellungen und Selbsteinschätzungen im multivariaten Kontext. Poster präsentiert auf der 2. IN-TELE Konferenz, Jena. [Volltext (pdf)]

"PL-Lesen" (computergestützte Lesefähigkeitsdiagnostik)

• Naumann, J., Richter, T. & van Holt, N. (2000, September). Teilfähigkeiten des Lesens bei geübten Lesern/innen: Validierung eines computergestützten Diagnostikums. Poster präsentiert auf dem 42. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena. [Volltext (pdf)]

Repräsentation von Einstellungen im Gedächtnis

• Naumann, J., Richter, T., Groeben, N. & Christmann, U. (2000). Content-specific measurement of attitudes: From theories of attitude representation to questionnaire design. In J. Blasius, J. Hox, E. de Leuw & P. Schmidt (Eds.), Social science methodology in the new millenium: Proceedings of the 5th International Conference on Logic and Methodology [CD-ROM]. Köln: Zentralarchiv für empirische Sozialforschung. [Volltext (pdf)]

• Zimmermann, S., Naumann, J. & Richter, T. (2001, April). Kognitionsbasierte Einstellungen - bipolar und topikalisch strukturiert? Vortrag gehalten auf der 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg. [Volltext (pdf)]

Texte zur "Einführung in die psychologische Methodenlehre"

Skript

Das Skript zur Veranstaltung im .doc-Format (für Word) oder im .pdf-Format (für Acrobat Reader).

Folien

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sonstige Texte

• Handout zur Interneteinführung innerhalb der Grundstudiumsveranstaltung "Einführung in das Grundstudium" vom Wintersemester 2001/02.

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