Systemische
Methoden in der konstruktivistischen Didaktik wenden sich insbesondere
an die Beziehungsseite. Viele systemische Methoden sind eher im Bereich
des therapeutischen Handelns entwickelt worden, so dass sehr viel Sorgfalt
und Vorsicht bei einer Übertragung auf pädagogische Prozesse
geübt werden muss. Lehrende, die systemische Methoden einsetzen,
sollten sich neben der Lehrer- oder anderen pädagogischen Bildung
Zusatzqualifikationen erwerben, die in einem professionellen Kontext mit
hohen Selbsterfahrungsanteilen solche Methoden und ihren angemessenen
Gebrauch schulen. Gerade dies sollte ein Ort ständiger Weiterbildung
sein, um die kommunikativen, kooperativen und beratenden Kompetenzen auszubauen. |