QM Blog

Am 29./30. April wurde „Well-Being oriented Healthcare“, der internationale Kooperationsstudiengang der Hochschulallianz EUniWell (koordiniert von der UzK) begutachtet. Er wird gemeinsam mit den Partneruniversitäten Florenz, Murcia, Santiago de Compostela und Semmelweis angeboten. Mit dem Ziel der Anerkennung durch die nationalen Akkreditierungsagenturen aller Partneruniversitäten wurde das Verfahren als externe Programmakkreditierung durch die Akkreditierungsagentur AQAS im European Approach durchgeführt. Gelobt wurde der Ansatz, Gesundheit nicht nur als die Abwesenheit von Krankheiten zu definieren, sondern einen ganzheitlichen auf das Wohlbefinden ausgerichteten Ansatz zu verfolgen. Die Entscheidung für die UzK wird am 18. Mai durch die Ständige Kommission von AQAS getroffen, anschließend erfolgt die Anerkennung durch nationale Agenturen in Spanien und Ungarn.

Q³ hatte in dem Verfahren eine beobachtende Rolle und wird im Rahmen unseres QM-Systems den mit der Akkreditierung betrauten Gremien berichten. Eine systeminterne Anerkennung ist nicht notwendig.

Wie wird die Qualität von Lehre und Studium an der Universität zu Köln gesichert und weiterentwickelt? Antworten darauf bietet die neue Broschüre „Q³UzK – Qualitätsmanagement in Lehre & Studium“, die sich speziell an Studierende richtet. Sie gibt einen kompakten Überblick über den Aufbau des QM-Systems, seine Prozesse und Mitwirkungsmöglichkeiten und zeigt, wie wichtig studentisches Feedback ist und wie es in die Weiterentwicklung von Studium und Lehre einfließt.

Die Broschüre steht ab sofort im Downloadbereich des QM-Portals zur Verfügung und darf gerne innerhalb der Hochschule breit gestreut werden. Ein Plakat zur Bewerbung der Broschüre und zur Gewinnung von Studierenden für Q³UzK Lehre kann beim Team Q³ angefragt werden.

Am 1. April fand die vierte Lunch Lecture unter dem Titel "Es geht ja mehr ums Soziale" – Fachschaften zwischen Hochschulpolitik und sozialer Wirklichkeit statt. Sie widmete sich der Frage, warum sich trotz nachgewiesener positiver Effekte auf Studienerfolg und Integration nur wenige Studierende in Fachschaften engagieren. Anja Wodzinski und Gerald Wolf vom Team Q³ präsentierten die Ergebnisse ihrer qualitativen Interviewstudie, die genau diesem Widerspruch auf den Grund geht. 

Den Abschluss bildete eine lebhafte Diskussion mit Studierenden aus verschiedenen Fachschaften der UzK. Unterschiedliche Perspektiven trafen aufeinander und die Runde zeigte eindrücklich: Das Thema studentische Partizipation berührt alle und das Gespräch darüber hat gerade erst begonnen.

Am 1. und 2. April besuchte uns Cécile Steyer, Project Manager für EUniWell Studienprogramme an der Nantes Université, in Köln. Wir gaben ihr einen Einblick in die vielfältigen Arbeitsfelder des Q³-Teams und vor allem unser QM-System Q³UzK Lehre. Im Gegenzug erfuhren wir viel über Perspektiven, Ziele, Methoden, Strukturen des QM von Studium und Lehre an der Nantes Université und die Aufgaben des Centre for Learning in unserer Universitätsallianz, EUniWell. Wir haben gestaunt, gelacht, uns zu Themen wie Micro-Credentials, den nationalen Akkreditierungsvorgaben und der Entwicklung internationaler Studienprogramme ausgetauscht und zusammen Ideen entwickelt.

Die Zusammenarbeit werden wir in regelmäßigen Online-Treffen und einem baldigen Gegenbesuch in Nantes fortsetzen. Vielleicht unterstützen wir auch bald gemeinsam einen internationalen Studiengang der Universitäten Köln und Nantes. Schön, dass Du da warst, Cécile!

Nachdem kürzlich das QM-Portal vollständig ins Englische übersetzt wurde, gibt es nun auf dem YouTube-Kanal der UzK auch englische Versionen unserer Erklärvideos. Sowohl das Video zum QM-System Q³UzK und als auch jenes zu den Befragungsformaten sind hier in englischer Sprache verfügbar und somit einem breiteren Publikum zugänglich. 

Perspektivisch sind weitere kurze Videos zu den Austausch- und Erhebungsformaten innerhalb von Q³UzK geplant. Über Feedback und Anregungen dazu freuen wir uns sehr! 

Am 12. März 2026 hat das Team Q³ zum ersten Mal zu einer Spring School geladen. Gemäß dem Titel „QM in der Praxis – Erfolgsgeschichten und lessons learned“ kamen Studiengangsverantwortliche und -koordinator*innen sowie Mitarbeiter*innen der Studiendekanate aller Fakultäten zusammen, um sich auszutauschen. Nach einem einführenden Vortrag zum Thema Qualitätskultur lag der Fokus dann auf den Themen Studiengangsentwicklung und Q-Konferenzen. Darüber hinaus war im World Café aber auch Zeit für den Austausch zu anderen Themen des QMs.

Ein großes Dankeschön an alle, die dabei waren, Vorträge gehalten und mitdiskutiert haben. Wir freuen uns schon auf das nächste Mal!

Das Prozessportal Uniflow ist in das neue Tool BIC umgezogen und erscheint nun im neuen Gewand. Neben Prozesslandkarten und thematisch aufbereiteten Bereichen für (neue) Mitarbeitende und Führungskräfte finden Sie nun auch die abgestimmten Prozessdarstellungen rund um die Neueinrichtung, Weiterentwicklung und Einstellung von Studiengängen an der UzK inklusive der dazugehörigen Fristen und Dokumente.

Alle Mitarbeitenden der UzK haben Zugang zum Prozessportal und können sich auf der Startseite „my BIC“ einloggen: https://uni-koeln.nrw-hochschulen.bicplatform.de/portal/mybic

Das QM-Portal ist nun vollständig ins Englische übersetzt und ermöglicht es damit internationalen Studierenden, Lehrenden und Partnerinstitutionen, sich transparent über die Prozesse, Standards und Ziele im Qualitätsmanagement Lehre der UzK zu informieren. 

Eine sorgfältige Übersetzung stellt sicher, dass Fachbegriffe präzise wiedergegeben und die Inhalte verständlich sowie konsistent dargestellt werden. So wird Qualitätsmanagement nicht nur intern an der UzK gelebt, sondern auch international nachvollziehbar kommuniziert und einem breiten Publikum zugänglich gemacht.

In diesem Zuge lässt sich auch auf das deutsch-englische Glossar der UzK verweisen, welches eine einheitliche internationale Außendarstellung ermöglicht.

Unsere kompakten Broschüren „Q³UzK – Qualitätsmanagement in Lehre & Studium an der Universität zu Köln“ und „Das Kölner Modell“ stehen im Downloadbereich des QM-Portals bereit. Sie fassen Hintergründe, Entwicklungen und Standards zu den jeweiligen Themen zusammen und dienen als übersichtliches Nachschlagewerk. 

Dem Team Q³ liegen die Broschüren auch als Druckexemplare vor. Sofern sie für Veranstaltungen oder zu Informations- und Werbemaßnahmen benötigt werden, können sie gerne dort angefragt werden.

Alle Studierenden im ersten Hochschulsemester haben in dieser Woche eine Einladung zur Studieneingangsbefragung (SEB) erhalten. Diese erfolgt jedes Semester zum Ende der Vorlesungszeit als quantitative Onlinebefragung und hat zum Ziel, ein besseres Verständnis für die unterschiedlichen Startvoraussetzungen und spezifischen Bedürfnisse neuer Studierender zu ermöglichen. Themen sind unter anderem die speziell an Studienanfänger*innen gerichteten Informations-, Beratungs- und Betreuungsangebote der Universität zu Köln.

Die Antworten fließen in fach- und fakultätsspezifische Berichte ein und unterstützen dabei, die Informationen und Angebote weiterzuentwickeln und zu verbessern. Studienanfänger*innen können noch bis zum 28. Februar 2026 teilnehmen.

Das neue Jahr startet direkt mit zwei Veranstaltungen aus dem Bereich QM in Lehre & Studium. Am 12. März 2026 lädt das Team Q³ zur ersten Spring School ein. Unter dem Titel „QM in der Praxis – Erfolgsgeschichten und Lessons learned“ sollen Studiengangsverantwortliche und -koordinator*innen sowie Lehrende fakultätsübergreifend zusammengebracht werden und Gelegenheit zum Austausch über das Thema QM erhalten.

Nur wenige Wochen später folgt die nächste Veranstaltung. Am 1. April 2026 behandelt die mittlerweile vierte Lunch Lecture das Thema Fachschaften an der UzK. Einen Einstieg bieten Gerald Wolf (Q³) und Anja Wodzinski mit ihrem Impuls-Vortrag „Es geht ja mehr um's Soziale“ - Fachschaften zwischen hochschulpolitischer Funktion und sozialer Wirklichkeit.

Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeiten zu den Veranstaltungen innerhalb von Q³ finden sich hier.

Innerhalb des QM-Handbuchs ist nun der FAQ-Bereich fertig gestellt. Ob es um grundlegende Informationen, konkrete Abläufe oder praktische Tipps geht: Die neuen FAQ sollen Ihnen helfen, schneller die passende Antwort zu finden, ohne lange suchen zu müssen.

Ab sofort finden sich dort Antworten auf häufig gestellte Fragen aus den Bereichen Akkreditierung, QM-Dialog, Q-Konferenz und Befragungen. Innerhalb dieser Bereiche sind die Fragestellungen zusätzlich nach Zielgruppen (Studierende, Studiengangsverantwortliche, Fakultäts-QM, Lehrende) kategorisiert.

Schauen Sie gerne vorbei – und falls Ihre Frage noch nicht dabei ist, freuen wir uns über Ihr Feedback. So können wir die FAQ kontinuierlich weiter verbessern.

Am 17./18.11.2025 hielten Dr.' Mareike Landmann und Frederike Wilthelm beim Austauschforum systemakkreditierter Hochschulen einen Vortrag zur Anwendbarkeit des European Approach in internen QM-Systemen. Gemeinsam mit Sarah Smikale nutzten sie die Gelegenheit, den Austausch mit Kolleg*innen anderer (meist systemakkreditierter) Hochschulen zu vertiefen.

Der European Approach ist ein europäischer Ansatz, der die Akkreditierung von internationalen, integrierten Studienprogrammen erleichtern soll. Die UzK hat diesen in ihrem QM-System für den Studiengang "Joint International Master of Environmental Sustainability" in Kooperation mit der Bharati Vidyapeeth Universität, Pune (Indien) angewendet.

Wer Lust hat, sich mit uns und Kolleg*innen weiterer Hochschulen zum Themenfeld der Entwicklung, des QM und der Akkreditierung internationaler Studiengänge auszutauschen, ist auf der Mailingliste q3-int-studienprogramme-austausch.uni-koeln.de herzlich willkommen.

Letzte Woche startete die Befragung der Absolvent*innen des Prüfungsjahrgangs 2024. Dafür wurden alle Absolvent*innen aus diesem Jahrgang per Brief angeschrieben und gebeten, Fragen zu ihrem Studium an der Universität zu Köln und ihrer aktuellen Beschäftigungssituation zu beantworten. Ihre Antworten fließen in fach- und fakultätspezifische Berichte ein und helfen dabei, Studiengänge und Beratungsangebote zum Berufseinstieg weiterzuentwickeln.

Die Befragung erfolgt im Rahmen des "Kooperationsprojekts Absolventenstudien" (KOAB), einem Netzwerk mit über 80 teilnehmenden Hochschulen, koordiniert vom Institut für Angewandte Statistik. Absolvent*innen können noch bis zum 15. Februar 2026 teilnehmen und damit einen wichtigen Beitrag zur Qualitätsentwicklung ihrer Studiengänge beitragen.

Ab sofort startet unsere Werbekampagne, die in Zusammenarbeit von Q³ und Dezernat 8 Kommunikation & Marketing entwickelt wurde. Die Kampagne soll UzK-Studierende zur aktiven Teilnahme an Befragungen motivieren. Dabei ist das Ziel, mehr Studierende zu erreichen und sichtbar zu machen, wie wichtig ihre Rückmeldungen für die Weiterentwicklung von Studium und Lehre sind. Darum wird in den nächsten Wochen über Social Media zum Mitmachen eingeladen und auch die Studierendenperspektive in den Blick genommen. 

Also an alle Studis: Ihr könnt mitgestalten! Der Nutzen ist groß, denn Eure Antworten fließen direkt in die Verbesserung von Lehrangeboten, Services und Studienbedingungen ein.